美聲學習者必讀：訂立小目標，突破停滯期

下文來自學生的分享：

謝謝恬淡姐的分享，我要從學生的角度分享來我的心得。
在學習美聲大概半年至一年的時候，我就開始碰到自我差距理論的問題（而且不止一次）。就是好像學習進入停滯期，進步緩慢，有時甚至覺得怎麼唱都不對，沒有進步反而退步了。但是我實在是無法放棄對美好聲音的追求，所以就領悟出了一些減緩焦慮的方法。

1. 有健康的心態最重要。先問自己付出的和理想的目標是否成正比，其中包含上課和練習時是否足夠專注，是否有投入時間在有效的練習上。我就是想通了因為我平常很少練習，所以進步緩慢是必然的這件事，就降低了對自己的期望，現在只要每次上課後都能有一點點的進步我就很開心了。
2. 不會規劃沒關係，找老師幫忙。我是不擅長作規劃的人，這時候好的老師就很重要。可以跟老師討論後訂出一個可行的目標，例如年底前（有時間壓力）我要把某一首我喜歡的曲子（練習自己喜歡且符合程度的曲子會比較有動力）不停頓完整唱完，且不能有大錯誤（我不能容忍有任何一個音卡住唱不出來或有任何一句因為氣不足唱不完），小錯誤（壓尾音、高音突然暴衝、拍子不穩）不能超過3次，然後就交由老師規劃上課進度，我只要負責規律上課就好。
3. 訂定小目標。小目標如何訂定是我要分享的重點。
3-1. 從上課錄音或筆記中找。我會把上課時錯最多次，覺得最不順的地方當成是下次上課前的練習重點，可能是某樂句的節奏一直算錯，或是某下行樂句常常沒氣唱不完，甚至是唱到某個字或某句歌詞就超級卡。我的心得是上課時務必要做對一次以上，下課後才可以跟著錄音練習加強正確的肌肉記憶。
3-2. 從下次上課的預訂進度找。課前先預習，例如先唸過歌詞，先聽過曲調，先算過節奏，上課時就可以集中注意力在預習時常錯或不確定的地方，最好是能主動提出，讓老師幫忙一起打怪。
3-3. 從和大師的比較中找。 當對曲子或某部分的曲子有基礎的概念後，就可以開始聽別人唱的同一首曲子的錄音（不知道誰的版本是好的也可以請老師推薦），然後試著找出自己唱的和別人唱的的區別，可能會發現上課時老師已經提過很多次但是一直被自己忽略的重點。
3-4. 從第三意見中找。在能夠完整唱完曲子後可以嘗試唱給別人（不一定要是專業人士）聽，自己創造表演機會。唱給別人聽的時候可能會緊張，就會發現之前一直忽略的問題或是不夠熟悉的部分。如果別人有給建議（例如：我覺得你唱到高音會突然變大聲）很好，沒有也無所謂（聽到你好厲害喔之類的讚美會很開心）。
3-5. 從和其他學生比較中找。這個前提是要先對曲子有一定的熟悉度，不然很容易被影響。我的方式是打開YouTube，輸入曲名，依上傳日期篩選，從最近期的開始聽，這樣就可以聽到其他學生的演唱了。可以聽幾個不同人唱的，把他們唱的和自己唱的不同的地方記錄下來。這個方式預期可達到的效果和3-3差不多，但是因為他們都是學生，所以常常會有“啊！原來我不是唱得最差的”的感嘆，可能可以提高自信？
4. 勇於提問很重要，有任何問題請務必問老師。
4-1. 既然學費都花了就要花得有價值，如果老師總是不能協助解決問題，請儘早換老師。
4-2. 上課前提出問題可以先預知課程走向。好的老師應該比學生更了解學生的聲音，所以真的沒有問題也可以由老師主導課程進行方向。缺點是有時老師會高估學生的理解能力，一開始上課就來個超級難發聲練習的震撼教育。事先準備好問題可以降低一上課就被嚇壞的機率，不過這也沒有一定，也有可能問了問題之後得到的是更恐怖的發聲練習，老師還會說這是你自己要求的喔，快點唱吧。

總結就是好老師真的很重要，可以幫助學生克服自我差距，減少很多摸索時間，當然課後正確且有效率的練習以及學習提出問題也很重要。

———-我是分隔線———-

我們看到如此認真反思自己的學習歷程分享，真的非常感動！

「自我差距理論」中面對停滯期的掙扎，恬淡姐完全能夠理解，因為這不僅是聲音學習的常見過程，更是每個人在追求美好聲音時，必須面對的內在考驗。

首先，「健康的心態」確實是最為重要的。
每個人的進步速度不盡相同，而找到自己與付出之間的平衡點，這點尤為關鍵。

能意識到自己平時練習不多，所以進步緩慢，願意坦然承認的這份覺察能力很了不起呢！

只要每次上課後都有一點小小的進步，就應該為自己感到驕傲。這樣的心態不僅能讓學習過程更愉快，也能減少不必要的焦慮。

這篇分享提到的「小目標」設定得很具體，這是非常有效的學習策略。

恬淡姐非常強調上課錄音，課後筆記！
將上課錄音作為練習素材、主動提出問題讓老師幫忙，以及從名家或其他學生身上學習，這些方法都非常實用，尤其是當你有意識到錯誤並積極修正時，正是最寶貴的學習機會。

我們非常高興看到這位學生已經運用了這麼多系統化的方式來鞏固自己的學習，非常優秀。

再來，懂得提問確實是進步的關鍵之一！
說的沒錯，既然學費都花了，當然要充分利用這段時間來解決問題；不過，並不是一直問問題就可以得到成果，因為如果沒有實際的去練習過，提出的問題，多半會很空泛，也就不會得到相對的成效，有時用頭腦思考，其實反而會把問題複雜化呢！

聲音的訓練是一步一步來的，慢慢透過練習，訓練出頭腦的指令，最後才可能發展出整合能力。

總結來說，這位學生的分享讓我們看到了對美聲的堅持與熱情。

能有這樣的自我反思和學習態度，相信往後無論遇到多少困難，都可以從中學習，突破難關。
每次上課的進步、每個小目標的達成，都是在朝夢想曲目更邁進的一小步。繼續保持這樣的態度，相信妳一定能夠穫得更多。

這邊幫大家整理分享文的重點：
1. 保持健康的心態
學習聲樂進入停滯期時，進步看似緩慢或倒退是常見的，但只要每次上課後有小小的進步，就要和自己打氣。
重要的是要問自己：上課和練習是否足夠專注？是否投入了足夠的時間在有效練習上？這樣的自我檢查能夠降低對自己的過高期望，並減少焦慮。

2. 訂定可行的小目標
學習的進步，來自於訂定具體且可達成的小目標。
這些目標可以從上課錄音或筆記中找到，專注於修正錯誤和提升較弱的環節。
最重要的是，確保每次上課時至少做對一次，這樣你才能夠在課後加強肌肉記憶，建立穩定的進步基礎。

3. 預習與提問的重要性
課前的預習（例如：先唸歌詞、聽旋律或計算節奏）能讓妳收穫更多，提問是具體思考後的行動，透過不斷實作、思考、提問，再實作、思考、提問的循環，則是進步的關鍵。
任何問題都應勇於向老師提出，這不僅有助於提升學習效率，也能讓課程規劃更貼合你的實際需求。
如果發現老師無法幫助解決問題，及早更換老師也是一種選擇。

4. 利用不同人演唱的版本來檢視自己的進步
透過與大師錄音、其他學生的演唱進行比較與分析，能讓你發現自己的不足和潛在改進空間。
從他人的演唱中汲取靈感，有時會發現原來問題是你一直忽視的細節。
對於沒有在音樂環境裡的學生來說，這樣是不錯的衡量標準，也是很棒的方式。

5. 創造自己的表演機會
把握機會，唱給別人聽，不論對象是否是專業人士。
當你在不同的情境下演唱，能夠幫助你發現那些平時沒有注意到的問題。
這樣可以增加你的自信，還能促進你的表現力，不過請還是有相當的準備再唱給別人聽喔，而且也要發聲，才不至於傷聲音養成壞習慣，這點恬淡姐很堅持。

如果想要突破
趕緊預約上課
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